about us

学校简介

东阳市前程文化补习学校是1999年由东阳市教委批准设立的。多年来,学校贴近学生严管细教,学生成绩提高明显,教学成果显著,社会声誉良好,受到主管部门的充分肯定。 东阳市前程文化补习学校多次培养出省市往届生中特别优异的高分学生并为多所国内外重点大学输送了大量合格新生。先后被全国、省、市多次授予荣誉称号。

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二十五年,我们只做高复!

学校拥有一支精干高复教师领衔的高素质,高水平、团结奋进、踏实稳定的中青年专职教师队伍。

开设浙江特色高复、全封闭式复读班

秉持“提高才是硬道理”的办学信条,浙江前程复读学校实行“差异化教学,个性化辅导,人性化管理”的封闭式教育教学管理模式。

  • 浙江高考复读学校教学差异化

    差异化教学

  • 浙江高考复读学校辅导个性化

    个性化辅导

  • 浙江高考复读学校管理人性化

    人性化管理

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高复常见问题

浙江高考复读常见问题
  • 走进前程高复 实现人生梦想

    高考录取分数线的公布,东阳前程高复喜报连连:林同学北京航空航天大学录取、韦同学国防科技大录取、郭同学浙江大学录取、章同学厦门大学录取、王同学中国美院录取、许同学中国民航飞行学院录取......许多同学经过一年的努力成绩都有大幅度提高,考上了自己理想的大学。

    前程高复办学二十多年,每年都有大批同学考进重点大学,曾经的应同学和陈同学都是以浙大录取最高分进入该大学,何同学以高考语文125分和数学147分,两科总分进浙大,徐同学以优异成绩考入上海交大.....凡此总总不胜枚举。许多被认为是不可能的奇迹,每年都在前程上演。这些同学何以能通过一年的复读,有如此大幅度的提分呢?前程高复有他们帮助学生提分的秘诀!



    矢志教育  以爱育人

    东阳市前程高复学校创办人应品良校长,他是市政协委员、全国杰出校长、中华行业杰出人物、中国管理科学院学术委员会特约研究员。20多年来,他致力于教育事业,辛勤耕耘,积极探索,勇于实践,心怀博爱。他常说,老师就要把每一位学生当成自己的孩子去关怀和教育。他身体力行,关心每一个同学,有同学家庭困难,他就给予学费的减免,还给予生活的补助;每到冬天,他都关注哪些孩子被子薄了,就马上派人给他们去采购,解决这些学生的御寒问题;哪个同学生病了,他都是亲自接送学生就医,并守候在其身边;他更关心每个学生的心理健康,和所有班主任、心理辅导老师一起时刻帮助那些需要心理帮助的学生,让他们在最好的状态下学习。

    2021届的陆同学是东阳中学的一位优异学生,因身体原因休学未参加高考,身体痊愈后,该同学很想复读重新参加高考,但家庭的经济状况让她十分犹豫,她一方面不甘于自己的现状,另一方面又顾及家里的实际困难,不想增加父母的负担。应校长得知此事之后,主动联系了她的家长,让她到前程高复学习,并免除了她的所有后续费用,经过一年的努力,该同学考上了理想的大学;杨同学的父亲是79年对越自卫反击战负伤的残疾军人,家庭比较困难,开学时应校长就给其免去学费,并在这一年里时刻关心着这个学生的学习和生活。这样的事,应校长每年都在做,在他眼里学生的事无小事,他也希望更多的学生在自己的帮助下能全力投入学习,实现他们的人生梦想。

    在应校长的带领下,所有的老师都满怀爱心,全心全意地去关心和爱护每一个学生。哪个同学吃饭去晚了,有班主任送来了亲自煮的面条;哪个同学病了,有老师求医问药,问寒问暖;哪个同学心情不好了,有心理老师送来最美好的安慰;哪个同学学习遇到困难了,一定会有任课老师的细心分析和指导。若只仰仗校长一个人的付出,难免会力有未逮,但在前程,所有教职人员同此心,共此力,心系学生,携手共进。动人以言者,其感不深:动人以行者,其应必速,对学生的关切不会只流于言语,而是通过切实的行动作用于学生。     在前程,处处充满爱和关怀、和谐与温馨,前程是复读学生温暖的家,师生关系亦师亦友,亦如家人,努力为每一个学生提供了最好的学习环境。




    严爱相济  科学管理
    前程高复管理理念是“严爱相济,科学管理”。    “爱”,是指前面所说的在应校长的带领下,全校师生共同努力形成的和谐而温馨的生活和学习氛围。 “严”,是指前程高复20多年来努力打造的规范良好的学习环境,是一直以来社会对前程高复最好的评价。前程高复管理“严”的具体体现如下:    一 是对严重违纪的零容忍,特别是对严重影响学习的私藏手机、玩网络游戏、看网络小说、谈情说爱、打架闹事、私自外出、抽烟喝酒等行为,一经发现严肃处理,教育贵于薰习,风气赖于浸染,减少外界诱惑对学习的干扰;   二 是狠抓细节管理,加强“一日常规”的检查和考核,从起床到就寝,从就餐到午休,从卫生到内务,从课堂到课间,事无巨细。特别是教学方面,要求学生牢牢抓住三个环节:课前认真预习——发现存在的问题;课中带着问题听课——提高听课效率;课后巩固落实——确保知识过关。另外,对于学生的作业检查,考试后谈话,考试情况全面分析等,所有班主任和任课老师都全员参与、全面分析。    前程高复在 “严爱相济”的前提下,形成了科学的管理模式,实行的是“全封闭、全程、全员”式管理。“全封闭”管理,是指学习期间学生除了特殊情况需要请假外出之外,学生不能自由进出学校。“全程”管理,是指从早晨起床到晚上就寝,所有班主任和学生同吃同住,早晨起床有老师督促,午休和就餐有老师值日,晚就寝查寝三次,学生安静了老师才去休息;自习课实行班主任坐班制,对学生生活、学习、纪律,全程跟踪,发现问题及时处理。“全员”管理,是指学校领导、班主任、任课教师以及后勤工作人员全员参与到学校的管理中来,不分你我,不论班级,不限时间,发现问题齐心协力去解决,实现良好的管理氛围。孟子曾说:虽有天下生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。不论做何事都需要长期的持之以恒,学习更是如此,在学生自我管理能力不足的情况下,“全封闭、全程、全员”式管理便是学习成绩提高的有力保障。
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